Flipped Classroom eller "flippat klassrum" är en pedagogisk modell där läraren använder digitala verktyg och ger eleverna möjlighet att nå kunskap och inspiration genom webbaserade genomgångar istället för traditionella föreläsningar i klassrummet. Syftet är att eleverna på så vis ska vara förberedda när de kommer in i klassrummet och att läraren - istället för att ägna tiden åt en genomgång - kan lägga all tid på att ge eleverna mer individuell hjälp med frågor, fördjupning och så vidare. Modellen kallas också för det omvända klassrummet.
Ett vanligt sätt att flippa klassrummet är att spela in en genomgång på video och låta eleverna se den innan de kommer till lektionen.
Text: Robert de Vries (red.)
Här nedan hittar du inspelade genomgångar av olika slag som kan relateras till Flipped Classroom-modellen.
Genomgång (6:25 min) av SO-läraren Andreas Krenz som berättar sammanfattande och kortfattat om orsakerna till kalla kriget. Här berörs de klassiska förklaringsmodellerna för kalla krigets uppkomst: den traditionella teorin, den revisionistiska teorin och den postrevisionistiska teorin.
Genomgång (6:21 min) av SO-läraren Andreas Krenz som berättar sammanfattande om kalla kriget som hade vissa perioder då det var extra kallt och vissa perioder som var mindre kallt. På detta sättet kan man se hur kalla kriget skulle kunna delas in i tre perioder. Här är ett försök att presentera dessa perioder och många av kalla krigets konflikter.
Genomgång (3:58 min) där SO-läraren Mikael Larsson berättar snabbt och kortfattat om judendomens urkunder och några centrala tankegångar.
Genomgång (5:57 min) där SO-läraren Mikael Larsson berättar kortfattat om judendomens inriktningar: reformjudendom, konservativ judendom och ortodox judendom.
Genomgång (9:29 min) där mellanstadieläraren Hedvig Francke berättar förenklat på ett lättförståeligt sätt om buddhismen.
Genomgång (6:32 min) där mellanstadieläraren Tobias berättar kortfattat om slaveriets historia med fokus på antikens Grekland och triangelhandeln under tidigmodern tid.
Lättförståelig genomgång (6:09 min) för mellanstadiet där SO-läraren Therese Blom Olsson berättar om livet i Norden under vikingatiden.
Lättförståelig genomgång (9:59 min) för mellanstadiet där SO-läraren Therese Blom Olsson berättar om vikingatidens handel, plundring upptäcktsresor och spår från vikingatiden idag.
Lättförståelig genomgång (6:03 min) där SO-läraren Therese Blom Olsson går igenom hur man läser en karta.
Pedagogisk genomgång (5:09 min) där det berättas kortfattat om källkritik och dess grunder. Materialet presenteras av Studi.se.
Pedagogisk genomgång (5:18 min) där det berättas om kvinnlig könsstympning på ett lättförståeligt sätt. Materialet presenteras av Studi.se.
Pedagogisk genomgång (5:37 min) där det berättas om antisemitismens tidiga historia, här med fokus på medeltiden. Filmen innehåller tyvärr en del faktafel som att judar förföljdes av kristna i romarriket (det var ju de kristna som förföljdes av den romerska staten), men filmen kan vara ok att använda som en enkel överblick. Materialet presenteras av Studi.se.
Pedagogisk genomgång (5:45 min) där det berättas om antisemitism i modern tid - från 1700-talet och framåt. Materialet presenteras av Studi.se.
Pedagogisk genomgång (5:09 min) där det berättas mycket förenklat om Jesus födelse enligt Bibeln. Materialet presenteras av Studi.se.
Pedagogisk genomgång (5:18 min) där det berättas om hur Sverige styrs. Materialet presenteras av Studi.se.
Film som historieberättande medium är en populär underhållningskälla, men fungerar också bra i...
Här finns material som innehåller radioprogram som kan relateras till historia, geografi, religion...