ANNONS

Nytt i artikelarkivet

Historia
Okänd
Hans Thorbjörnsson
2014-04-22
Slavhandeln berövade Afrika på en stor del människor i sina bästa år. Det gjorde bland annat att det inte skedde någon naturlig befolkningsökning mellan 1650 och 1800. ”Historiens största brott”, så har denna slavhandel kallats. Den är en viktig orsak till den stora fattigdom som fortfarande råder i stora delar av Afrika...
Historia
okänd
Hans Thorbjörnsson
2014-04-01
Slaveri och slavhandel har förekommit i Nordafrika åtminstone sedan vår tideräknings början. Rika romare köpte slavar som längs Nilen fördes norrut från Sudan. Men några skriftliga redogörelser om denna slavhandel finns inte. Det var först när araberna på 600-talet lade under sig Nordafrika, som deras berättelser gav säkrare uppgifter...
Historia
Jan-Gunnar Rosenblad och Gundel Söderholm
2014-03-30
Den svenska nationalismen spreds på olika sätt under 1800-talet och början av 1900-talet: genom skolan, genom tidningar, böcker, genom att berätta om nationella "hjältar", genom att betona den gemensamma historien, genom att resa monument, genom nationella högtider, genom konkurrens med utlandet vad gällde teknik, konst och försvar...
Historia
SO-rummet.se
Jan-Gunnar Rosenblad och Gundel Söderholm
2014-03-27
En ny "modern" nationalism blev under 1800-talets senare hälft oerhört stark och tydlig. Det var just under denna tid som också industrialismen satte fart i Europa och i Sverige. Vissa forskare ser ett klart samband mellan just industrialismen och nationalismen...

Året runt - dag för dag

24 april
Bild: Holger Ellgaard
Tysklands ambassad i Stockholm
av: Carsten Ryytty

Några minuter före midnatt torsdagen den 24 april 1975 sprängdes den västtyska ambassaden i Stockholm av en grupp ockupanter som tillhörde den tyska Baader-Meinhofligan. Ockupanterna krävde att 26 politiska fångar i Västtyskland skulle friges. Denna begäran avslogs av den tyska regeringen i Bonn. För att pressa den tyska regeringen hotade ockupanterna att döda en medlem av gisslan varje timme. Ockupanterna hann döda två personer ur gisslan innan en explosion uppstod. Förmodligen var det slarv från ockupanternas sida som orsakade smällen. Vid explosionen dödades två medlemmar av terroristgruppen och ett tjugotal andra i andra byggnader skadades.

ANNONS

Senaste lärarmaterial

Factlab och SO-rummet
2014-04-20
Här ska eleverna arbeta med uppgifter kopplade till överbefolkningens orsaker och konsekvenser. Syftet är att tydliggöra hur befolkningssituationen ser ut i världen, varför den ser ut som den gör, hur den kommer att se ut i framtiden, samt vilka konsekvenserna blir. Även urbaniseringen och dess konsekvenser lyfts fram.
Factlab och SO-rummet
2014-04-20
Vad betyder yttrande- och tryckfriheten för demokratin? Syftet med den här uppgiften är att eleverna skall få kunskap om hur viktig yttrande- och tryckfriheten är i ett demokratiskt samhälle, och att det är dessa demokratiska rättigheter som undertrycks i en diktatur.
Factlab och SO-rummet
2014-04-20
Vad menas med positiv och negativ globalisering? Syftet med uppgiften är att ge eleverna insyn i hur världshandeln och globaliseringen hänger ihop.

Nya länkar

          

Befolkningstätheten i Kina är inte så hög som man kanske tror, då det är världens folkrikaste land. Danmark har ungefär samma befolkningstäthet...

2014-04-24
          

Världens befolkning ökar ständigt, och just nu är det Kina som har den största befolkningen, men så lär det inte se ut i framtiden. Indien går...

2014-04-24
          

Medellivslängden i olika svenska kommuner skiljer på 6 år! Kortast är 78 år och längst är 84 år, och med ...

2014-04-24

Om SO-rummet

SO-rummet är en gratis digital lärresurs och Sveriges mest välsorterade länkbibliotek för skolans samhällsorienterade ämnen: historia, religionskunskap, geografi och samhällskunskap.
 
Webbplatsen ger dig snabb och enkel tillgång till ämnestexter och SO-länkar som kan användas i undervisningen och skolarbeten. Länksamlingen hänvisar endast till granskade artiklar och webbsidor på svenska.
 
SO-rummet riktar sig främst till elever och lärare på högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena.

Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna faktatexter kring olika ämnen, dels genom att samla merparten av alla bra och fria SO-resurser som finns utspridda på Internet på ett och samma ställe. Målet med sajten är skapa inspiration, öka intresset och öka kunskaperna inom SO-ämnena.

Läs om vilka som står bakom webbplatsen >>

Hur man använder SO-rummet

Webbplatsen innehåller massor med material och nästan sextusen länkar som är fördelade efter olika teman i hundratals kategorier, allt inom ramarna för de fyra SO-ämnena: historia, religionskunskap, geografi och samhällskunskap.
 
Om du behöver hjälp med att hitta material eller orientera dig på webbplatsen så kan du läsa om hur man hittar på SO-rummet. Här finns all hjälp du behöver samt beskrivningar av webbplatsens funktioner och uppbyggnad.

 

Användning av material

För bildmaterialet på SO-rummet gäller i allmänhet olika typer av licenser. Många av bilderna är upphovsrättsskyddade medan andra har Creative Commons-licenser eller andra liknande licenser. Några av bilderna är helt fria att använda. Om du vill bruka en bild i eget syfte, så måste du själv ta reda på om bilden är fri att använda eller vilka villkor som gäller. Detta gör du genom att klicka på bildlänken som finns under de flesta bilderna. Om en bildlänk saknas är bilden i regel upphovsrättsskyddad och kan inte användas utanför SO-rummet.

SO-rummet ansvarar inte för andras användning av webbplatsens material. Om du är upphovsrättsinnehavare och anser att SO-rummets användning av ditt material bryter mot upphovsrätten och bör plockas bort, så är du välkommen att meddela oss så att vi kan ta bort materialet.

Vi vill gärna att SO-rummet används som kunskapskälla, till exempel av elever och lärare i skolundervisningen. Det är därför fritt fram att använda webbplatsen som grund eller underlag för skolarbete. SO-rummets texter* får skrivas ut och användas i skolan och för privat bruk, men uppge alltid källa! Det måste framgå tydligt vem som skrivit texten och varifrån materialet kommer (inkl. länk/ar). Vi tycker så klart att det är kul om texterna kommer till så stor användning som möjligt så länge nyttjandet inte missbrukas. Kontakta oss om du har frågor.

*För användning av texterna i avsnitten om Världens länder (hi, ge och sh) hänvisar vi till Landguiden som drivs av Utrikespolitiska institutet.